學生實習與企業合作

  • 學校整體概況

106學年度全校學士班學生共12,175人,其中進行實習人數1,096人,占全校比率9%;107學年度全校學士班學生共11,665人,其中進行實習人數1,294人,占全校比率11.1%;108學年度全校學士班學生共11,440人,其中進行實習人數1,273人,占全校比率11.1%;109學年度全校學士班學生共11,450人,其中進行實習人數1,222人,占全校比率10.7%。

  • 專業課程校外實習概況

校內積極推動專業課程校外實習,多由各學院系所開設之實習課程, 106學年度實習課程為64科,總修課人數共計868人,占全校比率7.1%;107學年度實習課程為77科,總修課人數共計1,262人,占全校比率10.8%;108學年度實習課程為76科,總修課人數共計1,211人,占全校比率10.6%。;109學年度實習課程為79科,總修課人數共計1,162人,占全校比率10.1%。

  • 全校性選修課程開發-全學期實習課程

109學年度持續推廣「職場倫理與實作」、「職場實作與學習」和「職場實作與反思」三堂全學期實習課程,讓學生在第八學期修畢必修學分的前提下,進行全學期實習。行前培訓引進業師資源,進行職場態度提點,其內容設計為培訓職業素養、建立職場態度,培養職涯適應能力;同時透過督導制度,引導學生反思及內化實習經驗。「職場倫理與實作」、「職場實作與學習」和「職場實作與反思」三堂課程,因疫情因素,配合教育部政策停止海外實習,但仍有19位學生於國內各大企業進行全職駐地實習,學校皆按時進行學生輔導並保持企業督導之聯繫,確保學生學習狀況及健康安全;109學年度下學期另有各系共計372人於每週在各企業機構進行3-4天的學期間實習。

  • 全校性選修課程開發-暑期實習課程

學校每年皆辦理全校性選修暑期實習課程,讓學生從自身興趣出發,跳脫學系專業限制,並引進業師進行培訓,另連結海內外校友企業資源,開發實習機會,同時透過課程專有的督導制度,引導學生反思及內化實習經驗,釐清自己在職場上適合的工作項目、職務與發展方向,108年度課程共計有72人修課,其中國內實習48人、海外實習24人,另有62人搭配課程進行自主無學分校外實習。

自109年度全校性選修暑期實習更新課程為「職場實作與能力養成(一)」和「職場實作與能力養成(二)」兩門各2學分課程,受疫情影響停止海外實習,國內企業所開職缺亦為緊縮,但兩課程仍有51人次學生參與,分別前往華碩電腦、悠遊卡公司、富邦銀行等知名企業,另有公部門機構如外交部領事局、中央研究院和工業技術研究院等;110年度逢疫情進入三級警戒,企業多暫停實習計畫,兩課程僅有15位學生參與。

  • 學生自主校外實習概況

為完善全面性實習制度,學校另推廣學生自主校外實習,以「實習導入規劃」、「實習執行階段」和「實習成果展現」三階段進行,由學校開發對外合作資源,簽訂合約書並舉辦媒合說明會,同時與校友企業合作建置「東吳人就業實習平台」(onlinejob.scu.edu.tw),積極邀請企業提供本校學生實習機會,並隨實習長度不同架設專區,幫助學生適性選擇。

  • 完整實習督導制度

為確保學生於實習時能獲良好輔導資源,並照顧學生實習生活,學校創建優質實習制度,並訂定「東吳大學社會資源處實習督導聘任試行辦法」,實習督導主要為輔導學生工作、照顧實習生活安全、並保持其學習態度,幫助順利完成實習。且在同學實習期間檢閱工作周誌,按實際狀況聯繫學生進行訪談,實習結束後帶領小組反思、內化實習經驗,最後綜合實習成果資料並給予評分。另為完善學系專業課程校外實習輔導,學校提供開課教師訪視資源,建立實習機構、學生及學校溝通機制,完善實習學生照顧,提高實習教學品質。

  • 弱勢生實習補助計畫

弱勢學生在實習過程中同時會提供校內實習督導,協助學生實習前適應與準備,於實習期間進行訪視輔導,當學生完成實習後給予成果審視、經驗反思。且為完善弱勢生進行實習工作之照顧,學校將提供學生參加專業課程校外實習(選修學分實習)與學生自主興趣實習(無學分實習)之經費補助,另對外募款及尋求校友資源,增添弱勢學生海外實習相關機會,協助學生能走出校園、體驗各項職場。

  • 加強學生實習動機

學校為加強學生實習動機,鼓勵學生多接觸目標職場,且需掌握實習學生概況,特別於暑假期間開辦實習補助計畫,除能提供暑期實習學生補助外,藉著補助也能在流程中規劃合約相關表單,宣導實習安全,並同步加強學習反思等意涵概念。學校也於實習期間至機構訪視學生實習狀況,追蹤評估實習概況,加強產學鏈結並協助學生提升職場實務知能。

  • 校園實習氛圍營造

學生於實習結束後,學校會辦理兩校區實習會後交流會,彙整學生實習後感想並提出實習流程優缺點,提供未來參考建議,並健全實習計畫內容。另外同學皆需繳交成果書與實習週誌,擇優於拍攝實習成果影片,協助實習參與者認識自己、分享經驗。