研究能量

  • 根據InCites 分析本校2010-2024年學科正規化引文影響力(Category Normalize Citation Impact，CNCI)，三項領域之CNCI高於全球平均值0.97：「Art & Humanities」(1.06)、「Life Sciences」(0.98)及「Social Science」(1.17)，接近全球平均值(差距不到0.1)之領域也有兩項：「Clinical,Pre-Clinical & Health」(0.9)、「Engineering & Technology」(0.89)，本校教師的論文品質佳，在多個領域超越全球平均水準，顯示本校在這些應用與實作導向領域亦具有厚實的基礎與潛力。(圖1)
  • 本校教師發表於SSCI、SCI及AHCI等國際期刊之當年影響指數(JIF)以該領域Q1及Q2最多，相較於2017年，2024年Q1成長131%、Q2成長33%，可見本校教師期刊論文品質近年來持續躍升，質性表現亮眼，顯示本校整體學術研究實力與影響力日益精進。(圖2)
  • 本校在國際學術合作方面取得了令人矚目的成長與成果，充分展現本校積極推動國際化、深化學術交流的努力與成果，繼2011年(22.94%)、2015年(26.49%)、2020年(41.95%)及2023年(44.07%)達到四次高峰，第四次高峰較第一次高峰成長92.11%；2024年本校國際合作論文佔整體論文發表總篇數33.55%，遠超過全球平均值(22.74%)，此表現不僅提升本校在國際間的學術聲譽，也為師生帶來更多與世界接軌的機會，堪稱是持續深化國際連結、擴大科研能量的正向典範，值得肯定與讚賞。(圖3)

  • 本校教師執行國科會研究計畫逐年提升，從107學年度128件至113學年度156件，成長21.88%；總經費從107學年度8,442萬1,258元至113學年度1億2,909萬3,904元，成長52.92%；持續發展研究能量。